MetroVote公共事务
公共事件与日程
按来源所载日期排列选举日程、结果、公开表态、会议与事项。来源观察日期与事件日期分别保留；没有资料不代表没有发生。
近期日程
- 此范围暂无已发布记录。
已收录事件
KARAN, Vick · 家庭不应反复争取孩子所需支持
他认为包容教育应在每间教室落实，家庭不应为获取孩子所需支持而反复抗争。
Vick Karan，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · KARAN, Vick
BIRRING, Amrit · 反对学校采用土地致谢
除 SOGI 123 外，他也表示学校不需要土地致谢；这是其个人教育观点。
Amrit Birring，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q4 Safe, Inclusive & Welcoming Schools） · BIRRING, Amrit
TYMOSCHUK, Gary · 争取校舍教室与抗震改造资本经费
他主张争取省级拨款建设永久学校、增设教室并完成抗震改造，同时减少对移动教室的依赖。
Gary Tymoschuk，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q1 Priorities for Surrey） · TYMOSCHUK, Gary
KOCHHER, Meena · 与 PAC 及其他咨询组织合作争取资源
她表示会与 PAC 和其他咨询组织合作，了解可为家庭争取哪些资源。
Meena Kochher，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · KOCHHER, Meena
WILSON, Shawn · 重大董事会决定前开展广泛公众咨询
他主张在重大董事会决定前开展广泛公众咨询。
Shawn Wilson，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q5 Parent & Student Voice） · WILSON, Shawn
CHAHAL, Gurleen K. · 以五年资本计划建永久校舍
她主张把五年资本计划用于建设永久学校，以取代移动教室。
Gurleen K. Chahal，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · CHAHAL, Gurleen K.
HOLMES, Bob · 将行政支出占比维持在较低水平
他表示会保持较低的行政支出比例，以便更多经费服务课堂。
Bob Holmes，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · HOLMES, Bob
CHAHAL, Gurleen K. · 关注神经多样性学生助理配置比例
她称目前每五至六名神经多样性儿童仅配一名助理，会引发安全担忧并限制学习。
Gurleen K. Chahal，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · CHAHAL, Gurleen K.
ALLEN, Terry · 支持 SOGI 123 与原住民教育倡议
他表示支持 SOGI 123 和所有原住民倡议，并认为学区目前在提供安全、包容的学校方面做得好。
Terry Allen，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q4 Safe, Inclusive & Welcoming Schools） · ALLEN, Terry
LARSEN, Laurie · 明确禁止暴力威胁恐吓及严重扰乱行为
她说学生和员工应知道暴力、威胁、恐吓及严重扰乱行为不可接受，并主张全学区一致、公平执行政策。
Laurie Larsen，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q1 Priorities for Surrey） · LARSEN, Laurie
WHITMORE, Anne · 追踪缺勤 IST 未替补对学生的影响
她举例说，若缺勤的 IST 三天未获替补，董事会应了解这对依赖该支持学生的影响。
Anne Whitmore，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · WHITMORE, Anne
LARSEN, Laurie · 增加原住民学生毕业率
她将提高原住民学生毕业率列为长期个人目标，并称仍需加强照护。
Laurie Larsen，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q1 Priorities for Surrey） · LARSEN, Laurie
KOCHHER, Meena · 增加教育助理人数
她主张聘用更多教育助理，以回应特殊需要学生的支持需求。
Meena Kochher，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q1 Priorities for Surrey） · KOCHHER, Meena
WILSON, Shawn · 为新移民和技术受限家庭制定外展方式
他主张为较难触达群体制定最佳实践外展方式，包括新移民家庭和面临技术障碍的家庭。
Shawn Wilson，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q5 Parent & Student Voice） · WILSON, Shawn
WILSON, Shawn · 把包容教育支持列为战略优先事项
他主张将包容教育支持确立为战略重点，以加强问责。
Shawn Wilson，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · WILSON, Shawn
JONES, Kyle · 要求改变省级学区拨款方式
他主张学区董事会与其他学区协作，向省府倡议改变省级拨款方式。
Kyle Jones，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · JONES, Kyle
McGEE, Dean · 设施和特殊教育支持依赖省级经费倡议
他称学区校舍和特殊需要支持经费来自省府，因此游说及与省府沟通很关键。
Dean McGee，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · McGEE, Dean
KOCHHER, Meena · 削减管理层额外支出并转投教师学生
她主张削减管理层额外支出，并把资金转给教师和学生。
Meena Kochher，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · KOCHHER, Meena
TYMOSCHUK, Gary · 按招生增长和学生复杂需求争取运营经费
他主张运营经费随入学增长和学生需要复杂度同步增加。
Gary Tymoschuk，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · TYMOSCHUK, Gary
BIRRING, Amrit · 学生须通过自主努力发展能力
他认为学生需要动力和意志力，并须自己完成学习任务以发展能力。
Amrit Birring，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · BIRRING, Amrit
McGEE, Dean · 恢复董事会现场提问并及时答复公众
他提出在董事会会议接收问题、尽可能现场反馈，无法立即回答时及时回复。
Dean McGee，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q5 Parent & Student Voice） · McGEE, Dean
HEE, Gary B. · 改善移动教室的安全及集会设施
他建议重整移动教室，加入共用中庭、遮顶、更宽安全楼梯、坡道和清洁洗手间。
Gary B. Hee，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · HEE, Gary B.
BHULLAR, Harjit · 家长应获知敏感课程内容
他认为涉及 SOGI 的教育应适龄，并主张家长能清楚了解孩子正在学习的内容。
Harjit Bhullar，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q4 Safe, Inclusive & Welcoming Schools） · BHULLAR, Harjit
HOLMES, Bob · 以课堂支出比例和行政支出比例作资源管理目标
他表示会维持较高比例经费用于课堂，并维持较低行政支出比例。
Bob Holmes，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · HOLMES, Bob
ALLEN, Terry · 恢复分区家长伙伴会议
他主张恢复分区会议，以听取所有合作伙伴团体意见。
Terry Allen，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q5 Parent & Student Voice） · ALLEN, Terry
KOCHHER, Meena · 把节省资金转投课堂教学
她主张将削减下来的管理支出重新投向教师及学生。
Meena Kochher，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q2 Growth, Funding & Resources） · KOCHHER, Meena
RAHMAN, Afzalur · 定期审查并量化 IEP 落实情况
他主张对 IEP 定期复查、设定可衡量目标并一致落实，同时让家长参与。
Afzalur Rahman，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · RAHMAN, Afzalur
CHEEMA, Noor · 家长可参与 SOGI 敏感议题沟通
她认为家长应能参与有关敏感话题的沟通，同时学生仍应受到尊严对待。
Noor Cheema，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q4 Safe, Inclusive & Welcoming Schools） · CHEEMA, Noor
HEE, Gary B. · 在非上课时段安排特殊训练设施与同伴支持
他建议增加特殊训练设施，并由现有学生在非上课时段提供支持，例如言语实践或学分发展。
Gary B. Hee，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q3 Inclusive Education & Student Support） · HEE, Gary B.
WHITMORE, Anne · 说明 SOGI 123 不是性教育
她表示 SOGI 123 不是性教育，而是帮助学校呈现、尊重不同学生及家庭的资源。
Anne Whitmore，Surrey 候选人，DPAC 问卷直接答复（Q4 Safe, Inclusive & Welcoming Schools） · WHITMORE, Anne